早期阅读的好处

1.让孩子尽早的接触书本，激发孩子对书本的兴趣，养成阅读的习惯。阅读的习惯会让孩子受益终身。

所有的成功者都是阅读者，所有的领导者都是阅读者。

2.全面提升孩子的语言能力，在阅读中，可以逐渐增加孩子的词汇量，丰富孩子的语言储备，让孩子的语言表达更加准确。也会让孩子在阅读中提升语言理解能力。

3.拓展孩子的知识面、开阔孩子的视野。孩子在阅读中，会逐步了解天文、地理、人文、自然、科学等不同的知识。帮助孩子树立正确的世界观、形成最初的判断标准、破除恐惧与迷信。同时，也激发了孩子的探索意识。

4.丰富孩子的情感体验。让孩子在阅读中，领悟美丑、善恶、察觉自己喜怒哀乐的情绪变化。也让孩子学会了识别别人的情绪情感，关心、理解他人。丰富的情绪情感的体验也是情商培养的一种方式。

5.培养孩子思维能力。孩子在阅读中，既开发了孩子的想象力，又在潜移默化中，让孩子逐步理解了基础的逻辑顺序，或者对逻辑顺序具备一定的判断能力。

早期阅读也是成本最低的教育方式。每一套图书，都会不同程度的教给孩子不一样的东西。多元职能培养、性格习惯、心灵成长、风土人情、等，只要有几本书就可以让孩子轻松启蒙。所以沙坪坝早教认为专家说阅读是最好的早教，就是因为他所提供的价值实在很难再用其他方式如此省心、省力、省钱的达到这样的效果。

如何做好早期阅读

做好早期阅读首先要掌握的三大原则：

1.越早越好。越早的让孩子接触书本，越能培养孩子的阅读习惯与兴趣。如果孩子一开始接触了书本，对书本产生了兴趣，那么到孩子2、3岁的时候，以至于上学的时候，对电脑、手机、平板等产品，就不会有依赖性。反之，如果孩子过早的接触了电子产品，而后再让孩子看书，相对而言难度会增加许多。毕竟玩游戏、看动画片可是比看书有意思啊。

2.多引导陪同。陪同与引导是提高孩子阅读效果的重要措施。幼儿早期阅读的过程中，虽然他会有他的阅读方式、理解方式、感受、想法。在家长参与其阅读之后，可以通过交流与讨论引导孩子的思考角度、理解主题。

3.条件氛围。给孩子打造一个阅读角，或者一个小书架，让孩子有一个可以专门阅读的地方。以及在孩子阅读的时间，尽量不要玩手机、看电视、或者玩游戏等，让孩子可以愉悦、安静的阅读。

沙坪坝早教根据专家建议罗列出不同年龄段的选择图书类型

0--2岁：以幼儿认知、语言为主。这个阶段选择的图书图片要尽可能的大(卡片也可以)，颜色要鲜艳，或者简短的儿歌，短小的小故事。如好宝宝撕不烂、好宝宝翻翻书等。

3--4岁：故事简单的小绘本，图片要大、字比较少的类型。如青蛙弗洛格、杨红樱系列等等。

5--6岁：以图为主，向文字过度。可以适度有些形容词、副词之类，丰富孩子的语言储。