同情心是人的天性之一，也垦构筑人类善良天性大厦的坚强柱石。
美国专家认为，绝大多数的孩子，都能自然而然地发展出同情心这一所有社会技能的墓础。许多研究结果也许会让您大吃一惊．无论男孩或是女孩，表现同情心的方式并没有太大不同，一般说来，男孩女孩样愿意帮助别人，但相比而言，男孩更愿做终体力l 几或“营救’”之类的事，而女孩则更能起到精神支持的作用。孩子所处的社会阶层和家庭成员多少都不会对表现同情的方式产生影响．兄弟姐妹之间，如果年龄相差太大，那么大孩子就更容易帮助小弟妹。

  所以，教育学家们由此得出结论．鉴于孩子们的乐于助人、善于思考的天性，我们有理由期望现实生活中同情行为会更多。如果孩子有r 不关心人、邪恶甚至残忍无情等“非天性”的行为，多数情况下可以在他的家庭中找到原因。如果您希望您的孩子能更加关心和爱护他人，做到行为与感情相符，那么止确的家庭教育就是您所应该做的。
      现代社会很容易使孩子丧失同情心，而同情心的减弱会导致孩子的, 上进心、纪律性和荣誉感的衰退。
研究发现，培养孩子的同情心并非所有的父母都能做得到。华盛顿大学的约翰• 戈特曼所做的、具有里程碑意义的研究发现：最会在孩子身「培养同情心的父母是那些既积极参与孩子生活，又从感情上关心孩f 的父母现在令人十分不安的是，父母与孩子之间一比一的时间关系已经明显萎缩」有一所人学对年仅9 岁的孩子们做的调查显示，仅有4O ％的男孩和50 ％的女孩与父毋共度周末，甚至有25 ％的男孩说从不与家人1 七度周末。越来越少能获得父母感情有许多原因，包括父母患病、死亡、工作、疲劳以及离婚。无论是什么原因，培养孩子同情心的关键时光也正在丧失。
       教育孩子同情他人所得到的回报是无限的。问情他人的孩子一般都不会猫道，更能从事对社会有益的事情，比如帮助他人，分担他人痛苦等等因而这些孩子更能得到同伴和大人的喜爱，在学校和日后的一「作中成功的机会更多．长大后更能发展与配偶、孩子、朋友的亲密无问的关系。