当宝宝可以独坐、站立，能扶着物体走路后，妈妈们都会考虑让宝宝坐学步车。学步车固然方便，但是也有很多危害。那学步车应该什么时候用，怎么用呢?

学步车是什么

学步车是指一般的婴儿学步车，由底轮、车身架、座椅等组成，是宝宝学会走路之前的代步工具。使用学步车后，宝宝可以借助车轮毫不费力地滑行，一方面可以锻炼宝宝腿部力量，另一方面也在一定程度上限制宝宝的活动，能减少宝宝摔跤等意外发生。但是学步车将婴儿固定在其中，也会让婴儿失去大运动锻炼的机会。

宝宝多大可以坐学步车

一般来说"七会坐，八会爬"，9个月大的宝宝就会扶墙学走，10个月之前的宝宝不建议使用学步车。如果父母确实需要使用学步车，请谨慎对待。而且，宝宝使用学步车必须满足三个条件：头部支撑力已足够、能独立坐起且腰椎可以挺直、自己能扶着物体走路。

学步车固然方便，但是其危害也不可忽略。

学步车的危害

1、阻碍运动发育

学步车会使孩子有很大的依赖性，不但不能促进婴儿运动发育，反而使婴儿运动发育迟缓。使用过学步车的婴儿与未使用者相比，学会爬行、独自站立和独自行走的时间都较晚，用学步车的时间越长，运动能力延迟越明显。

2、增加安全隐患

坐在学步车中，宝宝每秒可移动1米，加上头部所占比重大、较重，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保护，一旦从楼梯上翻下或因地面不平而翻倒，宝宝的头部很容易受伤。而且有了学步车的帮助，宝宝能快速进入危险地带(包括利器、火炉、热水、有毒物品存放处等)，令妈妈猝不及防，因此受伤事件时有发生，包括手指夹伤、擦伤、划伤、烫伤和意外中毒。

3、妨碍智力发育

研究显示：使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于智能的发展，学步车会限制自由的活动，剥夺了学习的机会，从而影响孩子的智力发育。

4、易致感统失调

如果没有特殊情况，尽量不用学步车。使用学步车对孩子的影响主要在感统方面，具体表现为平衡能力、身体的控制和协调能力差。

很多家长早早就让宝宝坐进学步车，将学步车视为育儿的好帮手，而这样的后果是让其直接跳过了爬行阶段。爬行是目前国际公认的预防感统失调的最佳手段，也是手脚等各个身体器官最先综合协调使用的阶段。爬行时，前庭得到了锻炼，宝宝的平衡能力就好。而婴儿必须用四肢支撑身体重量，这又使其手、脚及胸、腹、背肌肉得到锻炼，逐渐发达起来，为站立和行走打下基础。而学步车将宝宝固定在车内，就使婴儿失去了这些运动锻炼的机会。

5、妨碍社交能力发展

用学步车还会使宝宝缺乏与周围各种事物的联系能力，他只会自己一会儿向左猛冲，一会儿向右猛冲。没有人接近他，会使他变成一个冲撞激进的宝宝。父母忙于自己的事务，不与宝宝说话，也不牵着宝宝的手练习走路，宝宝的感觉学习思维和语言发展都会受到影响。

学步车使用注意事项

1、不要过早使用

过早使用学步车，会使宝宝跳过"爬行"的自然生长发育阶段，造成以后身体平衡和全身肌肉协调差，容易出现感觉统合失调，表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。

2、控制时间和地点

宝宝在学步车中的时间每次不能超过30分钟。学步车最好在室内使用，并远离火炉、插销等危险物品，忌在门槛、楼梯附近、高低不平的场所使用，以免造成意外。另外，还要保证学步车各部位牢固，以防在碰撞过程中发生车体损坏、车轮脱落等事故;还应注意学步车的卫生，防止宝宝病从口入。