多陪孩子不一定是“好妈妈”
已有 1076 次阅读|0个评论|来源:解放日报|2015-03-07 11:15:35

对于陪孩子这个问题,我认为第一不要太具象了,不要认为坐在孩子身边就叫陪。只要孩子天天能见到家长,和父母关系良好,就认为这是好的陪伴。这是误读。

继“拼爹”之后,“拼妈”一词又浮出水面。

替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会,甚至帮老师发表论文……“拼妈”到底拼的是什么?记者为此专访了畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者、教育专家尹建莉女士。

“拼妈”的核心是比拼教育理念

记者:有人说,“拼妈”就是比拼妈妈的个人素质,妈妈的个人素质越高,孩子越容易成才。对此你怎么看?你认为“拼妈”应该比拼什么?

尹建莉:“拼妈”是继“拼爹”之后出现的一个新概念。“拼爹”指的是比拼权力和金钱,比如为孩子安排工作或办一些事情是贬义词。而在我看来, “拼妈”则有关子女的教育和发展,有关子女的幸福感,因此是非常重要的。所以,“拼妈”的核心应该是比拼家长的教育理念,也就是科学的家庭教育手段,而非 妈妈的个人学历或社会地位。

现在的家长有三种,第一种是不懂教育,也不管孩子;第二种是不懂教育,但非常用心地去管孩子;还有一种是既懂教育,又用心地管孩子。在我看来, 最有破坏力的就是第二种了,即使有的妈妈学历很高,但乱管,比不管更可怕。在教育上,一个高学历的破坏者,其破坏性很可能比没学历的家长还大。

记者:目前的社会上,一些妈妈替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会,甚至帮老师发表论文……对于这些“拼妈”行为你怎么看?

尹建莉:并不是妈妈动手参与了,就叫“拼妈”,这要看具体情况。有些行为是积极的或者说是可取的,比如,组织同学间的聚会,可以帮助孩子建立社 交圈子,培养孩子的人际交往能力。但是,替孩子做手工作业显然是出于妈妈的一种虚荣心,妈妈可以协助或启发孩子做手工作业,而不必出于要得到表扬的目的替 孩子代劳。至于帮老师发表论文,这就又回到了“拼爹”的套路上,无非是凭借自己的权力来做事,想以此巴结老师,从老师那里得到一些好处。这样的做法是不可 取的。

家庭教育的第一原则是尊重孩子

记者:那么你认为家庭教育最重要的原则是什么?

尹建莉:家庭教育的第一原则就是尊重孩子,给孩子自由。自由和尊重是一个硬币的两面。所谓尊重孩子,不是说不打骂就是尊重了,而是在家长和孩子 的意见发生冲突时,家长能认真地体悟、理解孩子的感觉及需求,只要不是大是大非的问题,家长都要尽可能给孩子充分的自主权,尊重孩子的选择。

记者:要做到尊重孩子,应该从哪里入手?

尹建莉:说起来,要尊重孩子的道理每个家长都知道,但真正做起来很难。我曾经在网上出过这样一道测试题:某个周末,在两个不同的家庭里,两个孩 子分别在电脑前玩游戏。到中午时分,妈妈叫孩子一起吃饭,可孩子们仍然沉浸在游戏中。一位妈妈看孩子兴致正浓,就盛了一碗饭,再夹了些菜,放在电脑旁,然 后自己去吃饭了。另一位妈妈,大声喊了孩子好几遍,看孩子毫无反应,就生气地自己去吃饭了,剩下孩子一个人饿着肚子。对于这道测试题,有大约六七成的妈妈 都选择了第二位妈妈的做法。而在我看来,尊重孩子,正是体现在这样的细节中。如果你连孩子周末打游戏都不能给予一定的自主权,那么何谈尊重孩子呢?我觉得 那些总认为孩子不听话的家长,往往是不尊重孩子、不关注孩子的自主选择,只在乎自己感受的家长。这些家长对孩子限制太多,是真正“不听话”的家长。家庭教 育的成功与否,正是体现在对细节的处理水平上。

多陪孩子不一定是“好妈妈”

记者:我们身边经常有这样的妈妈,她们为了多一些时间陪孩子而辞职回家,你认为多陪孩子的妈妈就是“好妈妈”吗?

尹建莉:对于陪孩子这个问题,我认为第一不要太具象了,不要认为坐在孩子身边就叫陪。只要孩子天天能见到家长,和父母关系良好,就认为这是好的 陪伴。这是误读。第二,质量重于数量,和孩子相处时间固然重要,但并不是越长越好。陪孩子要放在 “用心”上,而不是在“用力”上。有的家长把“陪”理解成处处看管着孩子,包括写作业也要坐在边上。其实,家长陪孩子学习的时间越长,扮演的角色越接近监 工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从于妈妈,内心却并不想听妈妈的话。所以说,陪孩子写作业,不是在培养孩子的好习惯,而是在瓦 解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。

记者:你说过“不管”比“管”好,怎样理解这句话?

尹建莉:“不管”绝不是对孩子漠不关心,不闻不问,而是一种技巧,以不管的方式培养孩子的自觉意识。比如,从我女儿上小学之后,我就有意培养孩 子自觉学习的习惯,所以我不陪孩子写作业,也不检查她的作业,甚至看着她忘了写作业也不去提醒。这表面上是不作为,实际上则培养了孩子的自觉意识,让她对 自己的作业负责。我认识一个男孩,大三了,门门功课不及格,到最后索性连考场都不进,每天除了吃饭睡觉,就是打电脑游戏。他妈妈从外地来看他,跟我诉苦。 我一问,这位妈妈也是位教师,以前对儿子的学习实行严防死守,儿子功课还不错,考上了大学。但一离开妈妈的视线,他立刻就不知道该做什么了。这个孩子就是 典型的被家长管得太多,没有自主意识了。

不要期待培养“完美孩子”

记者:有的妈妈把所有的精力都用在孩子身上,从而也给自己带来了很大的压力。

尹建莉:是这样。我见过一位当医生的妈妈,有个健康可爱的儿子。有一天,她儿子在学校里时,不小心把脸划了一下,并不严重,有可能会落一个浅浅 的小疤。这位妈妈简直快要崩溃了,她觉得这是个天大的事。她的这种心理其实才是个问题。还有一位妈妈因为儿子考了95分,没有达到她理想中的100分,就 对孩子横加责备,她经常说的一句话是:“我允许孩子不会做题,但不能容许孩子马虎,他明明是会做的呀。 ”这位家长没有意识到她是多么苛刻啊。这些妈妈的问题都在于过分关注孩子,希望把孩子培养成“完美孩子”,不容许孩子有缺点和错误。

记者:作为妈妈,你对女儿最大的期望是什么?

尹建莉:我对女儿的期望就两个,一个是她能自食其力,另一个就是她能有幸福感。我相信很多家长跟我的想法都差不多,都不苛求孩子成名成家,只要 孩子一生幸福就可以了。但也有一些家长的做法,往往是跟他们的观点分离的,他们往往由于太多地考虑孩子未来的 “销路”而没有考虑孩子的幸福感。最典型的就是当下有的家长为了成绩、为了择校而剥夺了孩子的自主选择,不给孩子玩耍的时间,不允许他们有自己的快乐和享 受。但是,如果一个孩子被逼着考上了大学,却一点都不想学习,也不幸福,那家长最终收获的又是什么呢?

只有不断学习才能与时俱进

记者:那么怎样才能提高妈妈的教育水平,你能给出一些建议吗?

尹建莉:首先我想说,在当今这个时代,妈妈们不能安于现状,一定要不断学习,与时俱进。也许有人会问:我妈没有多少文化,不是也把我养大了吗? 但时代不同了,家长们的文化程度普遍提高,科技发展也突飞猛进,如果不学习,不加强主动教育的意识,就会落后,就会被淘汰。其次,关于怎样学习,我认为有 三个途径:一、看书。应该多看教育类的书籍,因为其中不乏先进的教育理念和丰富的实践经验,学起来比较便捷。二、多向周围优秀的家长学习。尤其是那些孩子 已经长大成人、在各方面都表现突出的家长,更应该认真地向他们请教家教之道。三、反思自己和孩子的相处方式、相处问题。教育全在细节中,大的目标及理论大 家都知道得差不多,关键是细节的处理水平。当遇到孩子出现问题时,不要指责孩子,而应该反问自己的教育方法是否过于粗糙、是否过于简单,从而不断修正,这 样才能提高自己的教育水平。

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